Art Therapy Based Psychoeducation to support the participation of adults with Learning Disabilities in Adult Education.

CONTEXTO

As dificuldades de aprendizagem afetam aproximadamente 5% das crianças em idade escolar a nível mundial (OMS, 2015), mas alguns investigadores defendem que a prevalência real pode estar entre os 15 e os 20%.  As dificuldades de aprendizagem podem comprometer significativamente o desenvolvimento de competências de literacia e numeracia essenciais em várias atividades quotidianas, mesmo na vida adulta, impactando consequentemente no acesso ao emprego. Sendo que é frequente que uma só pessoa tenha diferentes tipos de dificuldades de aprendizagem, a situação torna-se ainda mais complexa.

Dislexia

DISGRAFIA

DISCALCULIA

Dificuldades de aprendizagem não verbais

Neste projeto, os parceiros tiram partido da arte-terapia enquanto abordagem terapêutica que se serve da criatividade, nomeadamente das artes plásticas, da teatralidade e do movimento para aumentar o bem-estar físico, mental e emocional.

RECURSOS EDUCATIVOS ONLINE

SABER MAIS

  1. Estima-se que 80% dos alunos e formandos de programas de educação e formação de jovens e adultos apresentem dificuldades de aprendizagem (Learning Disabilities in Adult Basic Education, 2017). As dificuldades de aprendizagem incluem:

 – Dislexia, quando afetam um conjunto de capacidades relacionadas com a leitura e a linguagem. Esta dificuldade de aprendizagem é a mais comum, uma vez que 80% das pessoas com dificuldades de aprendizagem são disléxicas.

– Disgrafia, quando afetam as capacidades de escrita.

– Discalculia, quando afetam o cálculo matemático e a organização visioespacial.

– Outro tipo de dificuldades de aprendizagem não verbais, em que a pessoa demonstra uma expressão verbal típica em termos de vocabulário e capacidade de leitura, mas apresenta dificuldades na realização de tarefas não verbais, tais como resolução de problemas e entendimento de comportamentos sociais e linguagem corporal.

OBJETIVOS

O projeto ARTIVATE visa promover a implementação de intervenções psicoeducativas baseadas na arte-terapia, facilitando a integração de adultos com dificuldades aprendizagem em contextos de educação formal.

A intervenção psicoeducativa procura criar ferramentas inovadoras baseadas em arte-terapia para reforçar o desenvolvimento de competências-chave, tais como competências sociais e de aprender a aprender

PARCERIA